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Prüfungsfragen zu Kapitel 6: Lernen und Anpassung

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Beantwortet
Richtig
Falsch

Frage 1 of 26

1. Frage
Welche der folgenden Aussagen in Bezug auf Lernprozesse beim Menschen ist/sind korrekt?
- 1. Vor allem die Kontingenz, das zeitliche Nacheinander, zwischen CS und US ist entscheidend für den Konditionierungsprozess.
- 2. Bei der Generalisation handelt es sich um die Gewöhnung an häufig auftretende Reize, die irgendwann als irrelevant eingestuft werden.
- 3. Prägungen beziehen sich nicht auf individuelle Reize, sondern auf Reizklassen und gelten immer als irreversibel.
- 4. Iwan Pawlow entdeckte das Phänomen der klassischen Konditionierung zufällig bei der Erforschung des Verdauungsprozesses bei Hunden.
Richtig

Falsch
Frage 2 of 26

2. Frage
Welche Aussage/n zu Lernen ist/sind korrekt?
- 1. Lernen ist angeboren und wird durch Erfahrung angepasst.
- 2. Das Kindchenschema ist ein Beispiel für eine Verhaltensanpassung durch Erfahrung.
- 3. Funktionsveränderungen im Gehirn können Lernen nicht nachweisen.
- 4. Die Anpassung an der Umwelt im Laufe der Evolution hat sowohl Morphologie als auch Verhalten betroffen.
Richtig

Falsch
Frage 3 of 26

3. Frage
Welche Aussage/n ist/sind korrekt?
- 1. Die Top-down-Kontrolle und Bottom-up-Kontrolle sind unabhängig voneinander und beeinflussen einander nicht.
- 2. Die unwillkürliche Steuerung ist angeboren und muss nicht gelernt werden.
- 3. Das menschliche Verhalten besteht nur aus unwillkürlichen Steuerungen.
- 4. Zur Bottom-up-Kontrolle gehört zum Beispiel das Gehen.
Richtig

Falsch
Frage 4 of 26

4. Frage
Matthias ist seit seiner Kindheit begeisterter Skifahrer und trainiert in einem professionellen Skiverein. Im Training ist Matthias fast immer schneller als seine Kollegen, doch bei den Wettkämpfen ist er so nervös und unter Stress, dass er seine Leistungen nicht mehr abrufen kann.
Auf was kann dieser Leistungsabfall zurückgeführt werden?
- 1. Eine Hyperaktivierung des Nervensystems von Matthias könnte der Grund für die Leistungshemmung sein.
- 2. Matthias ist ein sogenannter Trainingsweltmeister.
- 3. Eine Hypoaktivierung des Nervensystems von Matthias könnte der Grund für die Leistungshemmung sein.
- 4. Der Leistungsabfall könnte auch mit der Persönlichkeit von Matthias in Verbindung gebracht werden.
Richtig

Falsch
Frage 5 of 26

5. Frage
Stellen Sie sich folgendes Szenario vor: Sie lernen für eine wichtige Prüfung, sind aber an dem Stoff der Prüfung nicht interessiert und es fällt Ihnen deshalb schwer sich den Inhalt zu merken. Sie kommen auf die Idee den Stoff mit etwas zu verbinden, dass Sie mögen, um es sich somit besser zu merken.
Welche Aussage/n trifft/treffen auf dieses Szenario zu?
- 1. Da Sie durch Ihre neue Merktechnik den Inhalt interessiert lernen, lenken Sie Ihre Aufmerksamkeit voll dem Lernen zu. Sie haben somit Ihre Aktivierung im Gehirn gesenkt.
- 2. Sie haben die Langeweile, also die niedrige Aktivierung des Gehirns, durch eine positive Bedürfnislage auf ein optimales mittleres Aktivierungsniveau erhöht. Somit haben Sie das Yerkes-Dodson-Gesetz angewandt.
- 3. Wenn Sie beim Lernen unter Druck gesetzt wären, hätten Sie sich den Stoff besser gemerkt.
- 4. Es ist egal, ob Sie interessiert oder gelangweilt beim Lernen sind, Sie hätten sich den Stoff genauso gut gemerkt.
Richtig

Falsch
Frage 6 of 26

6. Frage
Der Aktivierungszustand des Nervensystems hat einen Einfluss darauf, welche der Erlebnisse in welchem Ausmaß eingespeichert werden. Yerkes und Dodson formulierten dazu ein Gesetz.
Was besagt dieses?
- 1. Laut dem Gesetz ist eine Hyperaktivierung optimal, um komplexe Informationen und Situationen einzuspeichern.
- 2. Weder eine sehr hohe noch eine sehr niedrige tonische Aktivierung ist optimal für geistige Leistungen.
- 3. Das Yerkes-Dodson-Gesetz besagt unter anderem, dass anspruchsvolle Aufgaben bei niedriger Aktivierung und leichte Aufgaben bei hoher Aktivierung vorwiegend besser bewältigt werden.
- 4. Das Gesetz bezieht sich ausschließlich auf physische Leistungen, denn nur auf diese können Aktivierungsniveaus einen Einfluss haben.
Richtig

Falsch
Frage 7 of 26

7. Frage
Das Großhirn, der Hirnstamm und das Limbische System sind die für Lernprozesse essenziellsten Gehirnstrukturen. Auch wenn sie eng zusammenarbeiten, wird jedem einzelnen bestimmte Funktionen zugeschrieben.

Welche der folgenden Aktionen wird/werden vom Hirnstamm gesteuert?
- 1. Andreas Herz schlug bei einem Test ungewöhnlich schnell.
- 2. Nachdem Regina nach einem Bewerbungsgespräch abgelehnt wurde, musste sie weinen.
- 3. Paul handelte instinktiv richtig, als er sich in einer Gefahrensituation befand.
- 4. Mohammed wurde sehr wütend, weil Iris log.
Richtig

Falsch
Frage 8 of 26

8. Frage
Michael steht kurz vor einer wichtigen Abschlussprüfung. Sein Herz beginnt schneller zu schlagen und seine Hände zu schwitzen. Welche der folgenden Gehirnstrukturen kontrolliert/kontrollieren die genannten vegetativen Funktionen?
- 1. Neocortex
- 2. Kleinhirn
- 3. Limbisches System
- 4. Hirnstamm
Richtig

Falsch
Frage 9 of 26

9. Frage
Welche der folgenden Aussagen zum Hirnstamm, Limbischen System und Großhirn ist/sind korrekt?
- 1. Der Hirnstamm ist neben seiner Funktion als Aktivierungsregulator auch der Ursprung von vielen Hirnnerven. Einer davon ist der Nervus vagus, welcher der Hauptnerv des Sympathikus ist.
- 2. Das Limbische System dient als Bewertungssystem und zur Konsolidierung von erlebten Eindrücken und Merkinhalten.
- 3. Das Großhirn stellt ein Speichersystem dar. Bestimmte Fertigkeiten oder Wissensinhalte haben ihren Platz an einer konkreten Stelle des Neocortex.
- 4. Das Limbische System hat beim Menschen das größte Volumen.
Richtig

Falsch
Frage 10 of 26

10. Frage
Entscheiden Sie, welche der Aussagen zu den Orten der Speicherung im Gehirn richtig ist/sind.
- 1. Das somatosensorische Assoziationsareal liegt im Okzipitallappen.
- 2. Prozedurale Gedächtnisinhalte sind zum Großteil im Vorderlappen des Neocortex lokalisiert.
- 3. Im Stirnlappen ist das frontale Assoziationsareal lokalisiert.
- 4. Das auditorische Assoziationsareal liegt im Temporallappen.
Richtig

Falsch
Frage 11 of 26

11. Frage
Welche Aussage/-n zu den Gehirnhemisphären ist/sind richtig?
- 1. Die rechte Gehirnhemisphäre ist meistens für die Speicherung, Produktion und Verarbeitung von Imaginationsinhalten spezialisiert.
- 2. Sowohl Rechtshänder als auch Linkshänder haben zu einer höheren Wahrscheinlichkeit eine linksseitige Hemisphärendominanz.
- 3. Die Fähigkeit des Problemlösens ist in der linken Großhirnhälfte lokalisiert.
- 4. Auch wenn bestimmte Funktionen überwiegend einer Großhirnhälfte zugeschrieben werden, kontrollieren und beeinflussen die meisten Gehirnfunktionen beide Hemisphären.
Richtig

Falsch
Frage 12 of 26

12. Frage
Welche der folgenden Gehirnstrukturen zählt/zählen zu den wichtigsten Strukturen für Lernprozesse?
- 1. Limbisches System
- 2. Großhirn
- 3. Wernicke-Areal
- 4. Hirnstamm
Richtig

Falsch
Frage 13 of 26

13. Frage
Die Verbindung zwischen Nervenzellen wird dann verstärkt, wenn beide gleichzeitig erregt sind. Wie nennt man diesen wichtigen Mechanismus der Modulation von Neuronenverbindungen?
- 1. Konnektionismus
- 2. Langzeitpotenzierung
- 3. Synapsen
- 4. Konsolidierung
Richtig

Falsch
Frage 14 of 26

14. Frage
Welche der folgenden Aussagen zu Nervenzellen ist/sind korrekt?
- 1. Nervenzellen können nur elektrisch erregt werden.
- 2. Nervenzellfortsätze können bis zu einem Meter lang sein.
- 3. Sie bestehen aus einem Zellkörper, einem Zellkern und einem Axiom.
- 4. Ausgeschüttete Transmitterstoffe können sowohl eine erregende als auch eine hemmende Wirkung auf die nächste Nervenzelle haben.
Richtig

Falsch
Frage 15 of 26

15. Frage
Welche der folgenden Aussagen zum Thema „Neuronale Netzwerkmodelle“ ist/sind richtig?
- 1. Eine Nervenzelle hat maximal 100 Kontakte zu anderen Nervenzellen.
- 2. Das Phänomen der Langzeitpotenzierung hängt mit der Hebb’schen Konditionierung zusammen.
- 3. Konnektionismus ist eine Theorierichtung, die sich mit neuronalen Netzwerkmodellen beschäftigt.
- 4. Neuronale Netzwerke werden zum Beispiel bei der Simulation kognitiver Leistungen oder bei statistischen Prognosen eingesetzt.
Richtig

Falsch
Frage 16 of 26

16. Frage
Martin hat Angst vor Hunden, da er als Kind von einem Hund gebissen wurde. Seine Mitbewohnerin hat einen Hund adoptiert, den Martin jetzt täglich sieht. Anfangs hat das Martin sehr gestört und er war sehr nervös in der Nähe des Hundes. Ein paar Monate später macht ihm der Hund nichts mehr aus.
Welche der folgenden Aussagen zu Martins Situation ist/sind korrekt?
- 1. Da sich Martin an den Hund gewöhnt hat, löst dieser keine starke Orientierungsreaktion mehr bei ihm aus.
- 2. Wenn Martin nach einem langen Urlaub zurück nach Hause kommt, kann es sein, dass der Hund in wieder nervös macht.
- 3. Es spielt keine Rolle, wie häufig er den Hund sieht. Die Gewöhnung findet immer gleich schnell statt.
- 4. Den Prozess der Gewöhnung kann man auch als Habitation bezeichnen.
Richtig

Falsch
Frage 17 of 26

17. Frage
Welche der folgenden Aussagen zum Thema „Prägung“ ist/sind richtig?
- 1. Psycholog*innen sind sich einig, dass Prägungsphänomene auch beim Menschen auftreten.
- 2. Konrad Lorenz demonstrierte die Nachlaufprägung, indem er Tauben dazu brachte, ihm nachzulaufen.
- 3. Ein Beispiel für Prägung ist die Gesangsprägung von Vögeln.
- 4. Prägungen können in jeder Entwicklungsphase eines Lebewesens entstehen.
Richtig

Falsch
Frage 18 of 26

18. Frage
Eine Gruppe von Forschenden möchte das Phänomen der klassischen Konditionierung bei Ratten zeigen. Hierzu ließen sie eine kleine Lampe im Käfig jedes Mal aufleuchten, bevor sie den Ratten Futter gaben. Nach einigen Kopplungen zwischen Futterdarbietung und dem Aufleuchten der Lampe, konnte man beobachten, dass allein das Aufleuchten der Lampen zu erhöhter Speichelproduktion führt.
Welche der folgenden Aussagen ist/sind korrekt?
- 1. Je länger der Abstand zwischen dem Aufleuchten der Lampe und der Futterdarbietung ist, desto besser funktioniert das Konditionierungslernen.
- 2. Es ist förderlich für die Konditionierung, wenn das Aufleuchten der Lampe sehr intensiv und auffällig ist.
- 3. Wenn die Lampe mit einer leicht veränderten Farbe aufleuchtet, als die Ratten es gewöhnt sind, produzieren die Ratten keinen Speichel.
- 4. Man könnte einen weiteren CS als Signal für das Aufleuchten der Lampe erlernen.
Richtig

Falsch
Frage 19 of 26

19. Frage
Welche der folgenden Aussagen zur klassischen Konditionierung ist/sind richtig?
- 1. Der Psychologe Burrhus Frederic Skinner entdeckte die klassische Konditionierung bei seiner Forschung an Hunden.
- 2. Die klassische Konditionierung wird auch als Lernen vom Typ S bezeichnet.
- 3. Man bezeichnet es als Blockierung, wenn man eine Konditionierung bewusst unterdrückt.
- 4. Oft reichen 5 Kopplungen zwischen CS und US für eine Konditionierung aus.
Richtig

Falsch
Frage 20 of 26

20. Frage
Emma vergisst fast jede ihrer Mathematik Hausübungen und fragt Lukas ständig in der Pause vor dem Unterricht nach seiner Hausübung zum Abschreiben. Aus Gewohnheit hat Emma angefangen, sich nicht mehr zu bedanken und nun hat Lukas genug. Er ist wütend und gibt ihr nichtmehr seine Unterlagen.
Welche Form/-en der Konditionierung hat Lukas angewandt?
- 1. Bestrafung (Typ II)
- 2. Operantes Konditionieren
- 3. Bestrafung (Typ I)
- 4. Negative Verstärkung
Richtig

Falsch
Frage 21 of 26

21. Frage
Mike lernt in seinem Psychologie-Studium über operante Konditionierung. Er beschließt Ansätze dieser Methode bei seiner Familie anzuwenden. So ändert er sein Netflixpasswort, weil sein Bruder Erik, ohne sich jemals bedankt zu haben, den Account mitbenutzt. Als seine kleine Schwester Annika wiedermal singend und schreiend durch die Gegend hüpft und die ganze Familie in den Wahnsinn treibt, ignoriert er sie bewusst und schenkt ihr dann Aufmerksamkeit, wenn sie sich wieder beruhigt hat. Seiner Mutter Monika schenkt Mike eine Tafel Schokolade, als Dankeschön für das gute Mittagessen.
Welche Formen der operanten Konditionierung verwendete Mike jeweils bei seinen Familienmitgliedern?
- 1. Erik: Bestrafung (Typ II), Annika: Shaping, Monika: positive Verstärkung
- 2. Erik: Bestrafung (Typ I), Annika: Bestrafung (Typ II), Monika: negative Verstärkung
- 3. Erik: Bestrafung (Typ I), Annika: Shaping, Monika: positive Verstärkung
- 4. Mike wendet nur bei Erik und Monika die operante Konditionierung an. Bei seiner Schwester greift er auf die klassische Konditionierung zurück.
Richtig

Falsch
Frage 22 of 26

22. Frage
Paul bietet einer älteren Dame seinen Sitzplatz im Bus an. Diese setzt sich kommentarlos. Das nächste Mal bleibt Paul lieber sitzen. Wie kann man das Verhalten der Dame nach Skinner bezeichnen?
- 1. Bestrafung Typ I
- 2. Bestrafung Typ II
- 3. Positive Verstärkung
- 4. Negative Verstärkung
Richtig

Falsch
Frage 23 of 26

23. Frage
Welche Aussage/-n bezüglich instrumentellen Lernens ist/sind korrekt?
- 1. Primäre Verstärker sind beispielsweise Essen oder Triebbefriedigungen.
- 2. Wenn ein Elternteil erwünschte Verhaltensansätze ihres Kindes verstärkt, während es unerwünschtes Verhalten ignoriert, nennt man dies Shaping.
- 3. Sekundäre Verstärker werden nicht erlernt, sondern über die Außenwelt automatisch und unbewusst aufgenommen.
- 4. Die Kontingenzregel besagt, dass ähnliche Verstärker oder Bestrafungen die gleiche Reaktion auslösen.
Richtig

Falsch
Frage 24 of 26

24. Frage
Sinnvolle Bestrafungen …
- 1. … müssen kurz und unangenehm sein, dürfen aber keine körperlichen Schmerzen erzeugen.
- 2. … gibt es laut Forschungen nicht. Jegliche Art der Bestrafung – egal ob physisch oder psychisch – sind kontraproduktiv und ethisch unkorrekt.
- 3. … dürfen nicht erst Tage nach dem Fehlverhalten erfolgen, sondern unmittelbar danach.
- 4. … machen nur bei Kleinkinder Sinn.
Richtig

Falsch
Frage 25 of 26

25. Frage
Biofeedback ist eine Methode die unter anderem als Therapie für Erkrankungen angewendet wird.
Welche der folgenden Aussagen zu dieser Methode ist/sind richtig?
- 1. Beim Biofeedback werden kognitive Prozesse gemessen und mithilfe von Verstärkern verändert.
- 2. Die gemessenen Prozesse der Biofeedback-Methode werden meistens von der Person gar nicht wahrgenommen.
- 3. Biofeedback bezeichnet die Sichtbarmachung von körpereigenen Vorgängen, meist mithilfe von elektronischen Messgeräten.
- 4. Mit Biofeedback wird beispielsweise Inkontinenz behandelt.
Richtig

Falsch
Frage 26 of 26

26. Frage
Welche Aussage/n zum Instrumentellen Konditionieren ist/sind korrekt?
- 1. Ein Vater möchte, dass sein Sohn sich angewöhnt, unaufgefordert seine Hausaufgaben zu erledigen. Zu diesem Zweck belohnt er ihn anfangs jedes Mal, wenn er sich selbstständig an seinen Schreibtisch setzt und ein paar Minuten in seine Schulaufgaben investiert. Später belohnt er ihn nach immer längeren Arbeitsphasen. Es handelt sich hierbei um ein Beispiel für Shaping.
- 2. Geld, Tokens in der Verhaltenstherapie und gute Noten sind Beispiele für primäre Verstärker.
- 3. Wenn die Auftrittswahrscheinlichkeit für ein Verhalten steigt, spricht man von Verstärkung.
- 4. Beim Erfolgslernen wird gelernt, welche Reaktion in welcher Situation positive oder negative Konsequenzen zeigt bzw. welches Verhalten erfolgreich ist.
Richtig

Falsch

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